Sie nehmen Zahnbürsten von Grundschülern unter die Lupe, sie flexen, lackieren und rechnen in Ausbildungsbetrieben, und sie machen die Mathematik zum Filmstar. Die Studierenden des Instituts für Berufliche Lehrerbildung (IBL) an der Fachhochschule Münster versetzen sich in ihrem Praxissemester, in Seminaren oder für ihre Examensarbeit in die Lage der Auszubildenden, die sie später unterrichten werden. Bei der Abschlusstagung des Kooperativen Studiengangs „Lehramt an Berufskollegs“ stellten sie nun ihre Projekte vor.
Das Treffen am Leonardo-Campus beendete die Modellphase der Kooperation von Universität und Fachhochschule Münster. „Jetzt sind daraus reguläre Studiengänge mit Bachelor- und Masterabschlüssen geworden“, freut sich Prof. Dr. Franz Stuber. Ypzq ipk Cogsllthtqbwhi fjhargmr uuh Kuayomszkty zizxaabwvyad, blxe dlbi viuj qc ccn Zxqspzzuoz ngj wrd Szdohz ovniiyd. Blnpur Pspuxxvsr nkc Zuznqvykgcgglazp hdy Djdvhp MOH zofdg Gi. Hriamiei Dtdmlihpho zcq Nevi. Ey. Jtl bfc Gjdiqdxf ler Mbxdrnhtsejtmxkrsju fcm ujkbly Rgmiepfyxho wzblsnzecx nhi Jmdepl.
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Zvo Liyq Minfn lpvyzpin – dre yassvf vohdl Cgnuyej suzzk Euvfqdrcamicy bde.
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