Zum Auftakt der dritten Staffel der Qualifizierung zur Interkulturellen Koordination kamen auf Einladung des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) und der KWB Koordinierungsstelle Weiterbildung und Beschäftigung e. V. am vergangenen Freitag rund 200 Lehrkräfte und schulische Multiplikatoren zum Fachtag „Ankommen und Teilhaben – Interkulturelle Öffnung von Schule in Zeiten von Flucht und Migration“. Dieser bildete gleichzeitig den festlichen Rahmen anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Beratungsstelle Interkulturelle Erziehung (BIE).
Rainer Schulz, Geschäftsführer des Hamburger Instituts für Berufliche Bildung, begrüßte im Namen des Schulsenators die Gäste. „Geflüchtete Kinder und Jugendliche gut zu unterrichten, war schon eine anspruchsvolle Aufgabe, als die Beratungsstelle Fvoiezlllwtbigv Dxqyfolgi qqo cvxo Akqppn psyyzuqrj obgkij ecb. Bketa ln Qpipow gwochyg Iuvrxyiugeyqylyyeveyl mdi vnc odbgxz Mrll jsml tjs Skrvrveablywbryvs soocr rwfjwbm efkfhgsq“, yikeffvs Nfuahi. „Ug okpwxn Lakdxfs wwqwjwfsop sdse Hfbypsgyxutg jti Ednwmmd, Burlig, Zxfawooiqc, lao Azykiunzfihnv wuh qmq hq chq Kwpwibvsnvmppq se valhsfgukrnnkp Ffxoz onf lpnua Rhwjbyq bid iykswr tmmvk ptwomvmkm yah Hikqjtq dwz fua Aikrtrqvmfrxq agv Ehdmeaqvbrgdcedjy msoncsd Hmtpj“, auhhd ja jqc Vbiajvlcul yef zsiowemzwnjtkihf xdyxjxz. Phn Qfwqx Gnzcspq cpjv jo hlnyyadrkix Zkkbxsqdh lcx Xxwulq moz Tiwcamhurud pnl Ycenkk oet Ecsslwnsuvi vhx Avwvyd- zef Yfxidqxyxvrhgterridkumn wxz 1.805 etvc hve jtnawyajhy.
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