Ausbildungsstrategien müssen den neuen beruflichen Anforderungen angepasst, die Didaktik modernisiert werden. Gerade in der Baubranche haben sich die Anforderungen an die Facharbeiter in den letzten Jahren deutlich verändert.
Es werden Fachkräfte benötigt, die selbstständig, kooperativ und verantwortungsbewusst in Betrieb und Gesellschaft agieren.
Die praktische Umsetzung der 1999 in Kraft getretenen Neuordnung stellte sich im berufsschulischen und überbetrieblichen Alltag schwieriger dar als zunächst erwartet wurde. Aufgrund dessen werden nun vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)zusammen mit den Tarifvertragsparteien geeignete Materialien für die Ausbildung entwickelt. Diese Materialien sollen zukünftig die bisher verwendete 'Graue Reihe' ablösen. Es werden für insgesamt 15 Bauberufe neue handlungsorientierte Projektaufgaben, eik besqe wyx jdt Irulghc feu vtfnnwoesndcgcuqn Fptjsqfsafoa, trssmmzi.
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Es werden Fachkräfte benötigt, die selbstständig, kooperativ und verantwortungsbewusst in Betrieb und Gesellschaft agieren.
Die praktische Umsetzung der 1999 in Kraft getretenen Neuordnung stellte sich im berufsschulischen und überbetrieblichen Alltag schwieriger dar als zunächst erwartet wurde. Aufgrund dessen werden nun vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)zusammen mit den Tarifvertragsparteien geeignete Materialien für die Ausbildung entwickelt. Diese Materialien sollen zukünftig die bisher verwendete 'Graue Reihe' ablösen. Es werden für insgesamt 15 Bauberufe neue handlungsorientierte Projektaufgaben, eik besqe wyx jdt Irulghc feu vtfnnwoesndcgcuqn Fptjsqfsafoa, trssmmzi.
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