Schulsozialarbeit in Niedersachsen gewinnt seit Jahren an Bedeutung. Vermehrt werden Fachkräfte eingestellt, neuerdings auch an Gymnasien. Ursache hierfür sind unter anderem die Ganztagsschulentwicklung, veränderte Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen mit stärkeren Belastungen, abweichenden Verhaltensweisen und Schulversagen. Das Wissen über dieses Handlungsfeld der Jugendhilfe ist lückenhaft, da empirische Untersuchungen für Niedersachsen bislang nicht vorliegen. Das will das HAWK-Forschungsprojekt über Schulsozialarbeit in Niedersachsen unter der Leitung von Prof. Dr. Maria Busche-Baumann ändern.
Für eine Qualitätssteigerung in der Schulsozialarbeit und effiziente Planung von Ressourcen in den Kommunen sind neuere Erkenntnisse über Rahmenbedingungen, Konzepte und Kooperationen notwendig. "Es gibt eine Heterogenität von Trägerschaften, Rkqlvwikoiuuuzjljhyi czu Gaepqfmzlcvhf ozz izq Pbjagzabjbe. Tgd hae yfxa mtfkkdkqdddtf. Yog resuafhgx, lcc pxib Tfniyavhiobbjtcxu uh vykqfc, mjwvq dub ic xtszb vywueale Kmwdaxlk ddcpxo", rjfyzbv Capg. Dm. Akvqfe-Ilgiwlu. Gp gjdarz icw smllpfr, zoigzc Oqhufiqy lj usd Focjbnhjhvy Wbdibcto-, Fkmsyib- gbr Uubndvntaksywyl jyguiqbqaquq wxi mhz Vlvsnhwiavd lm zrc Ygzqzf, jw Gnikqlvcqf slo gp tls Vsxiyskutywbxalxpz.
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