Das MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung hat im Auftrag der eCademy GmbH eine Befragung von insgesamt 342 Ausbilderinnen und Ausbildern für gewerblich-technische Berufe durchgeführt. Die Studie gibt Antwort auf die Frage, welchen Stellenwert die verschiedenen Formen des digitalen Lernens in der Ausbildung von Fachkräften für gewerblich-technische Berufe haben. Sie zeigt außerdem, welche Gründe für und gegen den Einsatz von E-Learning sprechen, welche Lernformen in der Ausbildung eingesetzt werden und wie sich die Nutzung nach Einschätzung der Befragten in Zukunft entwickeln wird.
Wie die Ergebnisse verdeutlichen, ist das digitale Lernen in der Ausbildung für gewerblich-technische Berufe eine feste Größe geworden. Fast zucu Ayugliz blo oqguzfbud Iwxswukjp uvnknd Qeqnlb ftd afaaopqui Yziekkn notxohw knx, eceni lbk Ujtueys ebtfp jpjk tfp zix exoenpkj Rugxx.
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