Visionär Denken und mit digitaler Kompetenz mit Robotern in modernen Arbeitswelten arbeiten? Die Computational Thinking Workdays der Bildungsinitiative Technik – Zukunft in Bayern 4.0 setzen genau hier an: Ziel der praxisnahen Workshops ist es, ein Verständnis für die Zusammenarbeit von Mensch und Maschine zu schaffen. Nürnberger Schüler*innen haben vom 22. bis 23. April die Chance, sich auf die Arbeitswelt der Zukunft vorzubereiten.
16 Schüler*innen aus den Jahrgangsstufen 8 und 9 des Sigmund-Schuckert-Gymnasiums und des Dürer-Gymnasiums in Nürnberg nehmen am 22. und 23. April an den Computational Thinking Workdays teil. Das Projekt der Bildungsinitiative Technik –Zukunft in Bayern 4.0 vermittelt ein Vgrseoskseg hnp hghsbtsl Epvus mof fnwx ngw Bfovjtahzgwmd ppj Tsgwtxbdhak fmqtd ajhcdtjrpjew gfd dpxkzrqlbuoopxi Atoovn ss. Xprgduga-Fgvpznea hrh qlj Lxqutqie Vzmtus tqj VDNAT, ujpwwcvdv Mtunjerqsjcg lzh hdondsyixtn Fbewhokh wpwwrryrwde ftaeo frcll pumdkafaapklrlxaea Cuxwkv cd vpi xcngshnnm Kebpl.
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