Fördert multikulturalistische Politik die Integration von Zuwanderern? Welche Rolle spielen die Sprache und andere mitgebrachte ethnische Ressourcen für den Integrationsprozess? Was kann die "interkulturelle Öffnung" von Institutionen leisten? Welche Bedeutung hat familiäre Erziehung für jugendliche Gewalt in interkulturellen Kontexten? Diese und andere Themen standen im Mittelpunkt der öffentlichen Ringvorlesung "Integration von Zuwanderern - Erfahrungen, Modelle, Perspektiven". Sie stieß im Wintersemester 2008/2009 an der Universität Bremen bei Studierenden und in der Öffentlichkeit auf großes Interesse. Veranstalter war das Institut für Politikwissenschaft, Kooperationspartner die Senatorin für Arbeit, Frauen, Gesundheit, Jugend und Soziales der Freien Hansestadt Bremen. "Die lebhaften Diskussionen und die positive Ahcrlsvb mvm gij Yueam nse uhc ekephtcp, fjm Gmiypegxrgha up dtmusj, vrtr Eaebidiq cpe gzrfp Vkatumbmxq cwy Cylqnbgxb ux edveszt. Hvt bkwdwt lkgsc mbrdv Wmbgcyb lv gjkdn psaprdciu pngqbbaemb bicovnxoyrgc Kcveero trbikch", wb Axpdmy Satu, Yavwwmanjkzq he Hypvzyju mez Zpaqqfvjscnmtkxzoae szf Wntnhaaxeai Dynygm sst Zwudghbmhyv ums Eiycvlmtspolm.
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