Wenn Erkenntnisse aus den modernen Lebenswissenschaften umgesetzt werden, können sie einen weitreichenden Einfluss auf unseren Alltag haben. Ein Beispiel ist die Neurowissenschaft, die Lernmechanismen untersucht. Darauf aufbauend wird vereinzelt sogar gefordert, dass die Lern- und Lehrprinzipien an Schulen angepasst werden sollten. Bezug nehmend auf andere neurowissenschaftliche Erkenntnisse wird eine Reform des Strafrechts angedacht, weil als Tatort das Gehirn ausgemacht sei. Unlängst wurde die Warnung vor "Digitaler Demenz" veröffentlicht, weil uns die moderne Informationstechnologie zu viel Arbeit abnehme.
Inwiefern sind solche Forderungen gerechtfertigt angesichts der in den Lebenswissenschaften eher vagen und unscharfen Daten- und Erkenntnislage? Fehlt uns das notwendige Wissen, sj wtdb syqvwkwp kyoni, mtdn vwvchdlw ubh aarnwrtaps doessfpdg erivcdwhlumvv Ayhvcpgmhomzli uj vxyjjte?
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