"Teach the Tutor" - schule den Tutor - fordert ein innovatives Lehr- und Lernkonzept, das Ulmer Wissenschaftler entwickelt haben. Das Ziel: Fortgeschrittene Medizinstudentinnen sowie -studenten sollen Lehrkompetenzen erwerben und Kommilitonen in niedrigeren Fachsemestern anleiten. Für diesen Ansatz sind Dr. Anja Böckers und Dr. Ulrich Fassnacht (Institut für Anatomie und Zellbiologie) sowie Dr. Wolfgang Öchsner, Projektmitarbeiter im Studiendekanat der Medizinischen Fakultät, mit einem "Fellowship für Innovationen in der Hochschullehre" ausgezeichnet worden. Die Förderung der Baden-Württemberg Stiftung beinhaltet 50 000 Euro und wurde in diesen Tagen erstmals vergeben.
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